quinta-feira, 9 de dezembro de 2010

MEMORIAL REFLEXIVO.

Professora Multiplicadora: Ana Maria Di Santos

     Com o Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC, como professora multiplicadora pôde aprender que o desafio atual é saber "como usar", "o que usar" e o "por que usar" determinados recursos tecnológicos, pois estes fazem parte do dia-a-dia em nossas práticas pedagógicas, refletem e reinventam modos de pensar e de agir, interferem em decisões e ações, no espaço educativo, trazendo para nós educadores a possibilidade de enriquecimento. Contudo trazem também dúvidas e incertezas quanto ao uso dos recursos pedagógicos aliados ao processo da construção do conhecimento.
     Através do Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC percebi que o computador está trazendo uma nova forma de aprender e um novo interesse pela escola. Como aliado no processo educativo, ele pode se tornar um catalisador de mudanças. Por meio dele, cria-se a possibilidade da criança aprender “brincando”, construindo o seu próprio conhecimento, sem ser punida por seus erros. Além disso, o computador transforma o ensino tradicional em aprendizado contínuo, facilita o diálogo e a troca entre professor-aluno, professor-professor e aluno-aluno, a valorização das potencialidades e das habilidades de cada um. Cabe ao professor e aluno explorarem ao máximo todos os recursos que a tecnologia nos apresenta, de forma a colaborar mais e mais com a aquisição de conhecimento.
     No decorrer do curso algumas dificuldades aconteceram como a carga horária extensa dos professores cursistas, a falta de laboratórios nas escolas, momentos presenciais e oficinas nos contra turnos e outros; mas a vontade de vencer é maior que os obstáculos encontrados, uma vez que nos deparamos com um novo tempo onde o cidadão precisa ser criativo, participativo, atuante, preparado para enfrentar as mudanças que ocorrem na sociedade.
     O curso proporcionou grandes mudanças tanto na minha prática como nas dos meus cursistas professores, que através da utilização do computador na sala de aula é possível ao professor e à escola dinamizarem o processo de ensino-aprendizagem com aulas mais criativas, mais motivadoras e que despertem nos alunos a curiosidade e o desejo de aprender, conhecer e fazer descobertas. O computador quando utilizado de forma adequada e planejada pode ser um excelente recurso pedagógico a ser utilizado por professores e alunos.
     Assim os professores cursistas souberem aproveitar o potencial pedagógico do computador, o Portal do Professor, o blog, o movie maker, o slideshare e diversas atividades e pesquisas desenvolvidos no decorrer do curso, propiciando uma aprendizagem significativa na construção do conhecimento. Contudo, o papel dos recursos tecnológicos existentes em nossas escolas é potencializar, evidenciar as qualidades de um plano pedagógico coerente com os novos desafios, cabendo aos professores e alunos explorarem ao máximo todos os recursos que a tecnologia nos apresenta, de forma a colaborar mais e mais com a aquisição de conhecimento.
     Minha sugestão é estender as outras escolas jurisdicionadas a esta Diretoria de Ensino, pois essa etapa aconteceu apenas com técnicos e professores da sede.

Ana Maria Di Santos.



MEMORIAL REFLEXIVO.

     Não poderia falar sobre o curso ou mesmo sobre o meu trabalho sem mencionar o uso dos recursos tecnológicos no contexto escolar. É fato que a escola é uma instituição que tem por finalidade a formação integral do cidadão, é imprescindível que a mesma insira em seu contexto educacional o trabalho com as TIC, a fim de favorecer a incorporação de diferentes tecnologias. Sendo assim, esta deverá ser utilizada de acordo com os propósitos educacionais e as estratégias mais adequadas para propiciar a aprendizagem dos alunos.
     Nessa reflexão, acredito que a escola precisa organizar para contemplar em seu Projeto Político Pedagógico condições que permitam a todos os servidores o acesso às TIC, bem como novas possibilidades de comunicação e interação, o que propicia novas formas de aprender, ensinar e produzir conhecimentos.
     Com esse propósito, propus ampliar os meus horizontes em relação ao uso dos recursos tecnológicos, visto que é importante observar não somente as características, mas também a dinamização deste recurso no processo ensino-aprendizagem.
     Trabalhar com o curso Tecnologia na educação: ensinando e aprendendo com as TIC foi gratificante, uma vez que o mesmo veio como reforço as práticas educativas voltadas para o processo ensino aprendizagem.
     Reforço aqui a riqueza dos textos e entrevistas disponibilizados durante o mesmo como importante instrumento para a construção de conhecimento. É importante retratar também que a abordagem e as discussões me fizeram visualizar a necessidade de pensar a escola, a sala de aula de uma maneira ainda não percebida por mim: deixar a forma tradicional da simples transmissão de conhecimentos e investir numa prática que contemple os conteúdos curriculares por meio de instrumentos que são o “fascínio”, e conseqüentemente “do interesse” dos alunos é necessários para a inclusão destes na sociedade do conhecimento – recursos tecnológicos diversificados. Com este curso foi possível visualizar a valorização da prática como momento de construção de conhecimento, buscando desafios e ainda disseminando as técnicas de trabalho e de estratégias para o uso na minha prática docente.
     Como mediadora, pude contribuir de forma significativa no processo de construção do conhecimento através da interação entre os cursistas. Dificuldades foram muitas, mas sempre consegui superá-las da melhor maneira possível e sempre de forma construtiva, afinal, a regra básica é: não desista nunca!
     Acredito que cada um tem um jeito próprio de aprender e este aprendizado se dá de forma coletiva, diferenciada, numa troca constante de experiências, ou seja, ninguém aprende sozinho.

 
Josemília Oliveira Xavier

terça-feira, 7 de dezembro de 2010

ENCERRAMENTO DO CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

Entendemos a informática na educação como uma ferramenta que potencializa mudanças, uma vez que reavalia padrões e promove questionamentos, fomentando uma transformação face à investigação do novo. Informação, pesquisa, conhecimento, levantamento de hipóteses são palavras de ordem que permeiam a chegada do novo e a partida do velho, ou seja, mídias na escola, práticas inovadoras no contexto escolar.  


Dessa forma, o curso Tecnologia na educação: ensinando e aprendendo com as TIC surgiu como fator de mudança, principalmente na área das práticas pedagógicas, com o professor entendendo o conhecimento como algo provisório, mas com grandes possibilidades de emancipar e democratizar os diferentes contextos sociais que se inserem os alunos.


O curso mencionado acima iniciou no dia 12 de março e encerrou no dia 21 de junho de 2010, com a confraternização na Escola Estadual Brigadeiro Felipe, onde contamos com a participação dos cursistas, coordenadores da DRE e a Diretora de Ensino Elaine Aires Nunes Cardoso. Na ocasião ouvimos o relato de experiências de alguns cursistas que pontuaram os desafios, avanços e conquistas. Encerramos o momento com o espírito voltado para a Copa do Mundo.